马塔兰大学送别 2591 名学子，奔赴西努沙登加拉各地助力乡村基层赋能建设-印度尼西亚马塔兰大学

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马塔兰大学送别 2591 名学子，奔赴西努沙登加拉各地助力乡村基层赋能建设

2025 年 12 月 23 日（周二），马塔兰大学于校内校长广场正式为 2025 年 12 月至 2026 年 2 月批次的社会实践课（KKN）参训学生举行出征仪式。

本次社会实践课出征活动以 **「乡村赋能，项目惠民：秉持共情与探索初心，推进乡村社群赋能社会实践」** 为主题，彰显出马塔兰大学依托高等教育深化社群联动、为社会创造实质价值的坚定使命。

马塔兰大学合作与社会实践课中心主任米斯巴丁博士（工学学士、工学硕士，印尼执业工程师）在工作报告中表示，本批次社会实践课共有 2591 名学生参与，他们将赴龙目岛下辖 256 个行政村及社区开展社群服务工作。学生具体分派情况如下：西龙目县 42 个行政村，派驻 434 名学生；北龙目县 41 个行政村，派驻 412 名学生；东龙目县 111 个行政村，派驻 1121 名学生；中龙目县 61 个行政村，派驻 614 名学生；马塔兰市 1 个行政村，派驻 10 名学生。

除常规社会实践课项目外，本批次还增设乡村赋能专项社会实践课，重点开展乡村信息系统建设工作。该专项由马塔兰大学与西努沙登加拉省区域发展规划局联合推进。此专项共选派 617 名学生，赴 61 个行政村及社区开展工作，具体分布为：西龙目县 13 个村、中龙目县 18 个村、东龙目县 21 个村、北龙目县 8 个村，以及马塔兰市 1 个社区。

与此同时，马塔兰大学科研与社会服务研究院院长安迪・查里尔・伊克桑博士（林学学士、理学硕士）强调，社会实践课的核心是带着共情之心与探索欲，挖掘乡村发展潜力，开展社群服务工作。他表示：“希望同学们以深切的共情与强烈的探索精神，发掘当地发展潜力，为乡村赋能工程落地见效贡献实际力量，尤其在完善乡村治理体系、强化信息管理能力方面深耕实干。”

分管学术事务的副校长西蒂・希利亚娜教授在致辞中指出，社会实践课是助力地方发展、回应乡村社群需求的重要战略抓手。她阐释道：“借助本次社会实践课，马塔兰大学的服务范围可覆盖西努沙登加拉省内近 20% 的行政村与社区。期待同学们与当地社群携手协作，成为破解发展难题的一份子，维护母校声誉，补齐政府暂未完善的发展短板。”

本次社会实践课出征仪式，标志着学生们开启了走出课堂的实践学习征程，即将深入乡村社群开展一线工作。校方期许，学子们能以马塔兰大学学子的身份，赢得当地民众的信任，与村民通力合作，将专业学识转化为贴合当地实际、能切实解决社群需求的务实方案，真正实现学以致用、赋能乡村。

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